التصنيفات
الحياة الاسرية

كيف تعرفين إن كان طفلك موهوباً -لحياة سعيدة


كيف تعرفين إن كان طفلك موهوباً وكيف تساعدينه على تنمية موهبته؟

هل تساءلت من قبل إن كان طفلك موهوباً؟ ربما لاحظت أنك سمعت نغمة جميلة من طفلك وهو ينقر على البيانو، أو ربما وجدتيه ذات مرة قد رتب شكلاً معقداً بمكعباته بالمقارنة لمن هم فى مثل سنه؟ ربما لا يستطيع التوقف عن الرقص، أو ربما نتائجه فى مادة الرياضيات مبهرة حتى ولو لم تكن كذلك فى بقية المواد؟ اقرئى أكثر لتعرفى معنى كلمة "موهوب"، كيف تعرفين الطفل الموهوب والأهم كيف يستطيع الأبوان أن يفيدا طفلهما الموهوب؟

ما معنى موهوب؟
الأطفال الموهوبون مختلفون عن الأطفال الآخرين فى أن مهاراتهم الإدراكية تتطور بشكل أعمق. كلمة موهوب تنطبق على الطفل الذى يتميز فى أحد أو كلا المجالين الآتيين: الإبداع والذكاء. الإبداع يعنى أن يرى الشخص المبدع نفس الأشياء التى يراها الأشخاص الآخرون ولكن يفكر فيها بطريقة مختلفة. تقول د. سعاد موسى – أستاذ مساعد الطب النفسى بجامعة القاهرة – أن تكوين أشكال مبتكرة بالمكعبات أو وضع لمسات جميلة بالألوان كل ذلك يندرج تحت مفهوم الإبداع. أما بالنسبة للذكاء، فتشير د. سعاد إلى أن الذكاء تمييزه أسهل من الإبداع لكن تقسيمه إلى 7 أنواع حسب ما قسمه د. هوارد جاردنر – أستاذ بكلية هارفارد للدراسات العليا – جعل الأمر أكثر تحدياً.

7 أنواع الذكاء حسب تقسيم د. هوارد جاردنر:
1- الذكاء اللغوى: الأطفال الذين يتمتعون بذكاء لغوى يستمتعون بالكتابة، القراءة، حكاية القصص، أو حل الكلمات المتقاطعة.

2- الذكاء المنطقى – الحسابى: الأطفال الذين يتمتعون بهذا النوع من الذكاء يحبون التفكير فى الأمور بعمق. فهم يهتمون بالتصميمات، التقسيمات، وعلاقة الأشياء ببعضها البعض. هؤلاء الأطفال ينجذبون إلى المسائل الرياضية، الألعاب التى تعتمد على التخطيط، وإلى التجارب.

3- الذكاء الجسدى – الحركى: هؤلاء الأطفال يتعلمون ويطورون معرفتهم من خلال حركات وأحاسيس أجسامهم. غالباً ما يكونون رياضيين، يحبون الرقص، أو متميزين فى الأشغال الفنية.

4- الذكاء الفنى: هؤلاء الأطفال ينشغلون بالتفكير فى الصور. فهم ينبهرون بالبازلز، أو يقضون أوقات فراغهم فى الرسم، أو اللعب بالمكعبات، أو ربما أحياناً يستمتعون فقط بأن يحلموا أحلام يقظة.

5- الذكاء الموسيقى: كثير منا يظنون أن أطفالهم موهوبين فى الموسيقى لأن كل الأطفال يحبون أن يرقصوا ويغنوا منذ سن مبكرة. لكن الأطفال ذوى الذكاء الموسيقى عادةً يدركون الأصوات التى قد لا يدركها الآخرون. غالباً ما يكونون مستمعين متفحصين وتكون لديهم القدرة على التمييز بين أنواع الموسيقى والنغمات المختلفة، ويستمتعون بقضاء وقت فى دق النغمات أو "دندنتها".

6- ذكاء التعامل مع الآخرين: هؤلاء الأطفال يكونون بارعين فى علاقاتهم مع الآخرين. فهم يكونون شخصيات قيادية بالنسبة لزملائهم، لهم قدرة جيدة على التواصل مع الآخرين، وتكون لديهم قدرة على فهم مشاعر الآخرين ودوافعهم.

7- ذكاء فهم النفس: الأطفال الذين يتمتعون بهذا النوع من الذكاء يكونون أكثر قدرة على فهم أنفسهم عن فهم الآخرين. هؤلاء الأطفال قد يتميزون بالخجل، ويكونون على دارية جيدة جداً بمشاعرهم ويتمتعون بالقدرة على المبادرة.

كيف تحكمين إن كان طفلك موهوباً أم لا؟
يمكنك معرفة إن كان طفلك موهوباً إذا كان:
• يتمتع بفضول كبير.
• يمشى أو يتحدث مبكراً.
• يستخدم يديه وأحياناً قدميه بسهولة لإنجاز بعض المهام الحركية الكبيرة والصغيرة كقدرته على التقاط شئ صغير باستخدام أصابع قدميه.
• يظهر اهتمام مبكر بالحروف الأبجدية.
• يهتم بمسألة الأرقام، والوقت ويفهمهما إلى حد ما.
• يستطيع ترتيب البازل الذى يناسب سن أكبر.
• حساس تجاه الموسيقى ويبدى استجابة لها.
• يتواءم مع الإعاقات ويتكيف معها ويستطيع إنجاز الكثير من الأمور التى يريدها بالرغم منها.
• يعبر عن ضيقه مما يحده (مما يظهر أن عقله يريد أن ينجز أشياء لا يستطيع جسمه بعد التعامل معها.)
• يقوم باستمرار بتقسيم، ترتيب، وتنظيم الأشياء وتسميتها.
• يستطيع استيعاب مفهوم "السبب والنتيجة"، ويستطيع عمل "تخمينات" جيدة عند محاولة الإجابة على الأسئلة، ويستجيب للاتجاهات والأمور المتعددة التى تطلب منه فى سن مبكرة عن غيره.
• يستطيع النجاح فى الاختبارات التى تعطى لمن هم أكبر منه سناً.
• لديه عدد كبير من المفردات ويستطيع التحدث بطريقة مرتبة ومفهومة فى سن مبكرة ويستطيع التعبير عن نفسه باستخدام كلمات صعبة وجمل مركبة.
• يظهر استيعاب سريع للمعلومات.
• لديه قدرة على الانتباه لفترات طويلة.
• يحكى القصص والأحداث بوضوح ويستطيع ابتكار نهايات منطقية للقصص.
• يتذكر الأحداث المعقدة ويستطيع شرحها بوضوح بعد مرور فترة طويلة على حدوثها.
• يستطيع استيعاب النغمات والأغانى بسرعة ويستطيع تكرارها بدقة.

طرق لمساعدة طفلك على تنمية موهبته
• عرضيه لأشياء كثيرة سواء مادية مثل اللعب والألعاب، أو إلى مواقف مثل وضعه فى مواقف مختلفة وتعليمه كيفية التصرف فيها.

• اقرئى له وأريه الكثير من الكتب المصورة. فى سن أكبر، أعطيه أنواع مختلفة من الكتب لإثارته.

• أسمعيه أنواع مختلفة من الموسيقى منذ سن مبكرة.

• اختارى له الألعاب التى تنمى مهاراته الحركية والإدراكية مثل المكعبات والبازلز المناسبة لسنه، وعاونيه فى ترتيبها.

• دعيه يستكشف ويجرب ولكن تحت عينيك.

• أعطيه ورقة وقلماً ولكن كما تقول د. سعاد موسى لا تطلبى منه أشياء فوق سنه مثل الرسم بدقة فوق السطر، ولكن اتركيه يبدع بطريقته.

• حاولى معرفة الأسلوب الذى يتعلم به بسهولة وذلك بالاستماع إليه ومشاهدته بدقة وذلك لكى تستطيعى تقديم الأشياء إليه بطريقة تجعله يفهمها ويستخدمها.

• اعرفى حدود صبره، على سبيل المثال إذا كان يتحكم فى غضبه أم يدخل فى نوبات غضب.

• أعطيه أدوات رسم، ألوان، وورقة كبيرة، ولا تهتمى بالفوضى التى قد تحدث، فيمكنك فرش قطعة من البلاستيك فى المكان الذى يلعب فيه ودعيه ينطلق!

• اعرفى النشاط الذى يهتم به طفلك والذى يكون مناسباً لإمكانياتك المادية سواء كان نشاط بدنى، مثل فصول الجمباز، الكاراتيه، والرقص، أو نشاط إبداعى مثل فصول الرسم، والغناء، وشجعيه على المشاركة فيها.

• دعيه يخطئ، ف"المحاولة والخطأ" هى من أفضل الوسائل التى سيتعلم منها لينمى موهبته. • اسمحى له بمساحة من الوقت يقضيها بمفرده ولكن تحت عينيك.

• استمعى إليه، شجعيه، ونمى تقديره لذاته وثقته بنفسه.

• لا تنتقديه ولا تطلبى منه الكثير عندما يخطئ أو لا يستطيع فهم شئ. ولكن عرفيه أخطاءه برفق وكونى مساندة له.

• لا تفقدى صبرك معه خاصة إذا كان لا يزال فى سن صغيرة فالأطفال الصغار لا يدركون مفهوم الوقت.

• لا تضغطى على طفلك لكى يفعل شيئاً لا يريده لمجرد أنك تريدينه أن يفعله، فغالباً لن ينجزه بالشكل المطلوب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

مظاهر العنف

بسم الله الرحمن الرحيم

لااعرف السبب الحقيقى وراء مظاهر العنف المنتشرة فهناك عنف يتفشى بين الاطفال والكبار ايضا وربما يكون العنف بين الكبار هو السبب الذى يؤدى الى العنف لدى الاطفال .والمؤسف انه لم تعد هناك لغة حور اوتفاهم بين الناس فعند اول مشكلة تبدا اولى مظاهر العنف الذى اصبح يحل محل لغة الكلام .وهناك مظاهر عنف بدات واضحة بين اطفالنا في اثناء لعبهم وفي تعاملهم مع بعضهم بعضا وهم مازالوا في سن البراءة فاين الحنان والعطف ؟ ان الامر ليس مجرد شقاوة او لعب اطفال واذا كان الامر كذلك لماذا يكون اللعب بالعنف بالتعذيب وما المتعة التى يجدها اطفالنا في تعذيب الاضعف؟ فاطفالنا يقابلون مظاهر عنف في كل ما يشاهدونه او يرونه حتي في افلام الرسوم المتحركة التى من المفترض ان تكون مخصه للاطفال فكلها حرب وضرب وكائنات غريبة وحتى في الالعاب الحديثة نرى انها معقدة وعنيفة وكلها عن الحروب والدمار.فهل هذا هو التاهيل الذي يريده الاخرون لاولادنا بحيت يتسرب العنف من دون ان نشعر بل قد نكون نحن السبب الاساسي فانشغالنا عن اولادنا وتركهم يتعرضون لكل ما هو جديد وفي اثناء انشغالنا ومع ايقاع الحياة الجديدة لايكون لدينا الوقت الكافى لتعليم ابنائنا الحب ولااظهاره اوالتعبير عنه فيفتقدونه وطبعا فاقد الشئ لا يعطيه. ان اطفالنا من الجفاء العاطفي ومن عدم القدرة على التعبير عن الحب والحنان لانهم يعانون من الاهمال وعدم الاهتمام بهم وبمشاعرهم ماجعلهم يفتقدون للحنان والعطف وعندما يكببرون لايشعرون بالولاء لوالديهم ولا الانتماء لوطنهم ولا عطاء في عملهم فهم ينفسون الان عما بداخلهم بالعنف وعلينا ان نتدارك الامر سريعا ونعلمهم كيف يكون الحنان وكيف يكون العطف؟ وكيف يكون العطاء؟

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

البعض يخون زوجته كبديل للطلاق -لحياة سعيدة

د. الدامغ الذي يكتب الوصفات لمنع الأزمات العائلية:
البعض يخون زوجته كبديل للطلاق
نصيحة واحدة قد تغير مجرى حياتك.. وقرار واحد خاطئ قد يسبب لك متاعب أنت في غنى عنها.. وإذا كان التطور الذي يبحث عنه الإنسان يتطلب أحيانا دفع فواتير عالية وخصما على حياته الاجتماعية .. فهل بالإمكان التوصل إلى معادلة تحقق التوازن بين التطور الاقتصادي والمحافظة على البنية الاجتماعية؟!
الأخصائي السعودي الاجتماعي الدكتور سامي الدامغ يتحدث لنا عن أنماط من المشكلات التي تتهدد الأسرة الخليجية.. وفيما يلي نص الحوار:

· بما أن القضايا الاجتماعية من صمم اهتمامكم .. ما طبيعة مهددات الأسرة الخليجية؟
– مهددات الأسرة سواء الخليجية أو غيرها تتركز حول الخلافات الأسرية والتي قد تتطور إلى خيانة زوجية .. هذه الخيانة الزوجية قد تكون مع عمالة منزلية أو مع أصدقاء الأسرة وهي بالمناسبة ليست بضرورة من الطرف الذكري.. تأتي إلينا حالات متعددة .. المهم أن من أهم السباب هذه الخيانة الزوجية عدم التفاهم بين الزوج والزوجة وقد يكون هناك سبب جنسي يتمثل في عدم التوافق بين الطرفين وذلك قد يكون بسبب نشاط طرف مع مشاركته اقل من الطرف الثاني؟!

خيانة زوجية
· لماذا تحدث الخيانة الزوجية في مجتمعاتنا العربية والإسلامية؟ما الدافع؟
– ما لم تجري دراسة عميقة من الصعب تقديم إجابة محددة وعملية .. الحالات التي ندرسها في المركز الآن قد تساعدنا على الخروج بنتيجة موضوعية خلال خمس سنوات .. لكن دعنا نجيب على السؤال بطريقة انطباعية وهنا فان عدم التوافق بين الزوجين يعد من أهم أسباب الخيانة فالزوج لا يجد سببا كافيا لطلاق أم أولاده وفي حالة زواجه من أخرى يعلم أن زوجته لن ترضى أو قد لا تسمح ظروفه المادية بالزواج مجددا ليجد مخرجا آخر مع صديقة تعوض له النقص الجنسي!!وسبب ثان يتمثل في عمل المرأة التي تكون خارج منزل الزوجية لساعات طويلة .. خروجها من البيت 6-7 ساعات يعطي الفرصة للزوج لعمل أشياء كثيرة .. وهنا انوه أن معظم الخيانات الزوجية تحدث من الجانب الذكري!!.

· في ظل انفتاح العربي والخليجي الآن .. بنظركم ما المهددات التي تواجه تماسك الأسرة؟
– اعتقد أن السرة العربية والخليجية كوحدة خاصة مازالت وما يتفكك الآن هي الروابط الأسرية الممتدة أنا وزوجتي أنت وزوجتك مثلا ما نزال بخير .. لكن الروابط الأخرى تراجعت وبدأت تقل مع انغماس الناس في أعمالهم وتجارتهم كل ذلك بدأ يأخذ وقتا طويلا نظرا للصعوبات المالية وتغير الظروف وهجرة البعض إلى خارج بلاده بحثا عن العمل في أي مكان .. وأصبحت الأسرة وحدها هي التي تسمى عائلة .. والأدلة على ما أقول كثيرة من ذلك مؤسسات كبار السن التي بدأت تخرج إلى الوجود وبدأ الطلب عليها يزداد والمناداة بها تكثر وكذلك دور المعاقين كانت فترة من الماضي وكل واحد منا مسؤول عن معاقة وكبيرة كمسؤولية شخصية والآن بدأت مجتمعاتنا تفضل التعامل مع هذه الحالات خارج مسئوليتها المنزلية من خلال المسؤوليات الخيرية .. فمجتمعاتنا وجدت فيها الظاهرة ترك الأب أو آلام في المستشفيات مدة طويلة جدا وترك معلومات وبيانات مضللة .. هذه حدثت ومازالت تحدث .. يأتيك أحدهم ويضع والدته ويذهب بغرض التخلص منها.

· ما آثار هذه الانحرافات الاجتماعية وتفكك العائلة الخليجية والعربية؟
– إذا ما نظرنا إلى المجتمعات التي سبقتنا ومرت بما نسميه بالجزر العائلية نجد أن موضوعها يختلف فهم عوضوا تقلص الامتدادات العائلية بمؤسسات حكومية تقوم مقام الأسرة الممتدة .. أما نحن فللأسف وجدنا أنفسنا في منتصف الطريق .. لا مؤسسات كافية تقوم بمهام التكافل الاجتماعي بالكامل تجاه كبار السن ولا مؤسسات كافية للمعاقين .. ولا تكافل الاجتماعي القديم موجود .. فنحن الآن في منتصف الطريق.

· من الجوانب التي تتعاملون معها الإيذاء .. هل تحدثنا عن الإيذاء وبالذات في جانب الأطفال؟
– هذا يقع ضمن ما نطلق عليه العنف الأسري وهو سلوك عدواني أو عدائي متعمد يصدر عن أحد أفراد الأسرة ومن صور هذا العنف الضرب أو الحرق أو الحبس أو الاعتداء الجنسي أو التهديد أو التخويف أو النبذ أو السخرية أو الإهانة أو حرمان من الاحتياجات الأساسية كالطعام .. الخ وكل ذلك قد يؤدي إلى تفكك الأسرى أو وقوع الطلاق بين الزوجين أو انحراف الأبناء أمل إيذاء الأطفال فحدث ولا حرج وهم يتعرضون لشتى أنواع الإيذاء النفسي أو الجسمي أو الجنسي ما قد يؤدي في حال استمراره إلى تقوقع الطفل وبروز مشكلات نفسية تظهر على السطح في مرحلة المراهقة أو البلوغ .. ونجد نماذج من أطفال يتعرضون لضرب مبرح اقرب إلى القتل وطفل يجوع حتى الموت.

إيذاء الأطفال
· ما الدوافع وراء إيذاء طفل الصغير؟
– هي حالة مرضية وحسب الدراسات فان الشخص الذي يؤذي الأطفال جنسيا مثلا هو في الغالب شخص تعرض للإيذاء الجنسي في مرحلة ما في طفولته .. وهي عبارة عن إسقاط كي يدفع غيره ثمن تلك الفاتورة وتعد الانحرافات مثل نكاح المحارم وغيرها من الحالات التي لا نملك اتخاذ إجراءات مجتمعية نشأنها عدا التوعية وصاحب القرار هنا الدولة التي تضع الأنظمة والقوانين أو التشريعات التي تحمي الأطفال من الإيذاء وفي هذا الجانب فقد تناولت الأميرة منيرة بنت عبد الرحمن في رسالتها الجامعية إيذاء الأطفال.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

20 طريقة تظهر بها لأولادك أنك تحبهم -للحياة الأسرية

1- اقض بعض الوقت مع أولادك كل منهم على حدة، سواء أن تتناول مع أحدهم وجبة الغذاء خارج البيت أو تمارس رياضة المشي مع آخر، أو مجرد الخروج معهم كل على حدة، المهم أن تشعرهم بأنك تقدر كل واحد فيهم بينك وبينه دون تدخل من إخوته الآخرين أو جمعهم في كلمة واحدة حيث يتنافس كل واحد فيهم أمامك على الفوز باللقب ويظل دائما هناك من يتخلف وينطوي دون أن تشعر به.

2- ابن داخلهم ثقتهم بنفسهم بتشجيعك لهم وتقديرك لمجهوداتهم التي يبذلونها وليس فقط تقدير النتائج كما يفعل معظمنا.

3- احتفل بإنجازات اليوم، فمثلا أقم مأدبة غداء خاصة لأن ابنك فلان فقد سنته اليوم ، أو لأن آخر اشترك في فريق كرة القدم بالمدرسة أو لأن الثالث حصل على درجة جيدة في الامتحان، وذلك حتى يشعر كل منهم أنك مهتم به وبأحداث حياته، ولا تفعل ذلك مع واحد منهم فقط حتى لو كان الآخر لا يمر بأحداث خاصة ابحث في حياته وبالتأكيد سوف تجد أي شئ، وتذكر أن ما تفعله شئ رمزي وتصرف على هذا الأساس حتى لا تثير الغيرة بين أبناءك فيتنافسوا عليك ثم تصبح بينهم العداوة بدلا من أن يتحابوا ويشاركوا بعضهم البعض.

4- علم أولادك التفكير الإيجابي بأن تكون إيجابيا، فمثلا بدل من أن تعاتب ابنك لأنه رجع من مدرسته وجلس على مائدة الغداء وهو متسخ وغير مهندم قل له "يبدو أنك قضيت وقتا ممتعا في المدرسة اليوم".

5- احكي لهم قصص عن فترة الطفولة التي لا يتذكرونها.

6- ذكرهم بشئ قد تعلمته منهم .

7- قل لهم كيف أنك تشعر أنه شئ رائع أنك أحد والديهم وكيف أنك تحب الطريقة التي يشبّون بها.

8- اجعل أطفالك يختارون بأنفسهم ما يلبسونه فأنت بذلك تريهم كيف أنك تحترم قراراتهم.

9- اندمج مع أطفالك في اللعب مثلا كأن تتسخ يديك مثلهم من ألوان الماء أو الصلصال وما إلى ذلك.

10- اعرف جدول أولادك ومدرسيهم وأصدقاءهم حتى لا تسألهم عندما يعودون من الدراسة بشكل عام "ماذا فعلتم اليوم" ولكن تسأل ماذا فعل فلان وماذا فعلت المدرسة فلانة فيشعر أنك متابع لتفاصيل حياته وأنك تهتم بها.

11- عندما يطلب منك ابنك أن يتحدث معك لا تكلمه وأنت مشغول في شئ آخر كالأم عندما تحدث طفلها وهي تطبخ أو وهي تنظر إلى التلفيزيون أو ما إلى ذلك ولكن أعط تركيزك كله له وانظر في عينيه وهو يحدثك.

12- شاركهم في وجبة الغداء ولو مرة واحدة في الأسبوع، وعندئذ تبادل أنت وأولادك التحدث عن أحداث الأسبوع، وأكرر لا تسمعهم فقط بل احكي لهم أيضا ما حدث لك.

13- اكتب لهم في ورقة صغيرة كلمة حب أو تشجيع أو نكتة وضعها جانبهم في السرير إذا كنت ستخرج وهم نائمين أو في شنطة مدرستهم حتى يشعرون أنك تفكر فيهم حتى وأنت غير موجود معهم.

14- أسمع طفلك بشكل غير مباشر وهو غير موجود (كأن ترفع نبرة صوتك وهو في حجرته) حبك له وإعجابك بشخصيته.

15- عندما يرسم أطفالك رسومات صغيرة ضعها لهم في مكان خاص في البيت وأشعرهم أنك تفتخر بها.

16- لا تتصرف مع أطفالك بالطريقة التي كان يتصرف بها والديك معك دون تفكير فإن ذلك قد يوقعك في أخطاء مدمرة لنفسية ابنك.

17- بدلا من أن تقول لابنك أنت فعلت ذلك بطريقة خطأ قل له لما لا تفعل ذلك بالطريقة الآتية وعلمه الصواب.

18- اختلق كلمة سر أو علامة تبرز حبك لابنك ولا يعلمها أحد غيركم.

19- حاول أن تبدأ يوما جديد كلما طلعت الشمس تنسى فيه كل أخطاء الماضي فكل يوم جديد يحمل معه فرصة جديدة يمكن أن توقعك في حب ابنك أكثر من ذي قبل وتساعدك على اكتشاف مواهبه.

20- احضن أولادك وقبلهم وقل لهم أنك تحبهم كل يوم، فمهما كثر ذلك هم في احتياج له دون اعتبار لسنهم صغار كانوا أو بالغين أو حتى متزوجين ولديك منهم أحفاد.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

اجمل ما فى الخطوبة……… ادخل واشوف

أجمل ما في الخطوبة العزايم الرومانسية

المخطوبين بيروحوا على أحلى مطاعم في البلد وأخر انسجام


!!

وادي دقني لو العروسة حتشوف مطاعم تاني بعد الزواج !!
المهم يا أنستي العزيزة ،، لو ربنا فك عقدتك و اتخطبتي


××———××

:: أول شى
خدى دقنك عند الحلاق


قصدي خذي نصايحي التالية لما تطلعي أي عزومة مع خطيبك


بلا مايطفش وما تلاقي غيره ، العرسان ناقصين في السوق هالأيام


.

××——–××——–××——–××


(1)

:: الشوكة والسكينة ::
لازم تعرفي الله يسلم عمرك


الشوكة تتمسك من ايدها من الطرف .. مش من الوسط ولا من البوز


وبطلي افلام الرعب الي بتشوفيهم .. مش خنجر هو



(2)

:: الخبز ::

لا تفضحينا هلأ وتقطعيه باسنانك


!!

و لا تقطعيه نصين بايديكي وكل نص وابلع .. اوعي


الخبز بتقطع بالسكينة في الطبق .. وبعدين تاخدها لقمة لقمة وتاكليها بالعافية


!!

قال يعني نفسك مسدودة


واضغطي على اعصابك شوي لحد ما تروحي بيتكم وهناك خدي راحتك زي ما بدك



(3)

:: الشوربة ::
أبوس كعب رجلك .. هذا البند مهم كتير
الشوربة تتشرب من غير صوت خالص .. ومن غير ما تقعدي تنفخي فيها


!!

زي القهوجي الي بنفخ الحجر للزبون
اهم شي بالملعقة وبدون صوت .. عاد تكون سخنة، مولعة، برضه بدون صوت
ولا تنسي تسيبي تلت الطبق مليان


ولا تميليه ع طرفه وتلعبي حبشة مع أخر نقطة في الطبق



(4)

:: الرز ::

الرز طبعا يتاكل بالشوكة


إوعك تمدي ايدك ع المعلقة وتغرفي من الطبق وتعبّي !! إوعي


الرز بالشوكة .. وكأنك بتبوسيه مش بتاكليه



(5)

:: المكرونة الاسباجيتي ::
برضه بالشوكة .. تتلف على طرف الشوكة


لحد ما تخلص وبعدين في تمك في هدوء ومن سكات


مش تشفطيلنا المكرونة عود عود



(6)

:: السمك ::

هو السمك مشكلة شوي


ركزي معي لتعرفي كيف تفصلي اللحم عن الشوك


بتقطعي اللحم من النص بالطول .. وبعدين افردي اللحم ع الناحيتين


وبس تخلصي ناحية لا تقلبي السمكة .. بلاش فضايح


شيلي السلسلة بالشوكة والسكينة وحطيها في جنب الطبق


وكملي النص التاني


ولا اقولك .. بلا هالفيلم الهندي هدا كله


بلاها اكلة السمك .. قولي ما بحبش السمك وريحي حالك



(7)

:: الجمبري ::
اذا بتعرفيه يعني
اول ما ينزل صحن الجمبري .. بصّيله كدا من تحت لتحت


قال يعني زهقانة من كتر اكل الجمبري الجامبو في بيت الحج


الله يخليلك اياه .. واتنهدي بصوت هيك وقولي


هو انت تاني يا جمبري .. انت ورايا ورايا


و تروحي قاطعة راس الجمبري بالشوكة .. بليز انا في عرضك


انسي المصمصة في الجمبري خصوصا



(8)

:: البطاطس ::
سواء مسلوقة ولا محمرة


لا تهرسيها وترميها ع صحن الرز وتلغّي .. لا كدا غلط


بالشوكة وشوي شوي زي ما تكوني راح تبكي من كتر ما


البطاطس صعبانة عليكي يا عيني



(9)
:: الفاكهة ::



لو الفاكهة فيها بزر .. بتطلعيه من فمك بشويش
وتحطيه بايديكي وهي مقفولة .. و في طفاية السجاير الي ع الطاولة

وانسي نظام التفتفة .. مش وقته


(10)

:: النهاية ::
بس تخلصي أكل


تحطي ايدك ع بطنك -اللي عصافيرها بتزمّر من العينات الي شميتيهم


وتقولي مش قادرة ، مش ممكن .. اول مرة اكل بفجع هيك


قدامي اسبوع ما راح اطّلع بالأكل


وبعدين تمسكي الفوطة اللي دايما محطوطة ع الطاولة


بلا اهمية وتبوسيها .. قال يعني بتمسحي تمك


وبعدين استأذني مشان تصلحي الميك أب .. وتروحي التواليت


وطّلعي من شنطة ايديكي ساندويتش فلافل و شوية زتون وفحل بصل وقرن فلفل .. وبالهنا والشفا



××——–××——–××——–××
××——–××——–××——–××


وعقبال العزابية


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

أقوال الرجل للمرأة من 6 أسابيع إلى 6 سنوات زواج

أقوال الرجل للمرأة من 6 أسابيع إلى 6 سنوات زواج

1-في الحب :
بعد 6 أسابيع : أحبك .. أحبك .. أحبك
بعد 6 أشهر : طبعا أحبك !!
بعد 6 سنوات : يووووه يعني لو ما كنت أحبك…اتجوزتك ليه


2-أول ما يدخل البيت :
بعد 6 أسابيع : حبيبتي .. أنا وصلت
بعد 6 أشهر : سلاااام .
بعد 6 سنوات : إيش الغدا اليوم !!!

3-الهدايا :
بعد 6 أسابيع : يارب ياحبيبتي يكون الخاتم عجبك
بعد 6 أشهر : اشتريت لك لوحة .. نعلقها في الصالة
بعد 6 سنوات : خذي الفلوس . واشتري لك هدية تناسبك


4-عن الحماة :
بعد 6 أسابيع : يا ألله .. كانت طفولتك مررة صعبة
بعد 6 أشهر : يا ألله .. أمك وحدة مررة صعبة
بعد 6 سنوات : يوووه .. انتي زي أمك بالظبط في كل شي !!

5-يرن التلفون :
بعد 6 أسابيع : يا روحي .. تلفون عشانك
بعد 6 أشهر : خذي .. التليفون عشانك
بعد 6 سنوات : تلفووووووون .. ما تسمعي!


6-الأكل :
بعد 6 أسابيع : ياسلااام .. أحلي أكل أكلته في حياتي
بعد 6 أشهر : أيش مسوية غدا اليوم !!
بعد 6 سنوات : يووووه .. كل يوم ملوخية


7-في الإعتذار :
بعد 6 أسابيع : عادي ياحبي .. أنا نسيت خلاص
بعد 6 أشهر : ياريت ماتتكرر مرة تانية !
بعد 6 سنوات : آسفة إيه وزفت إيه !!


8-شراء فستان جديد :
بعد 6 أسابيع : اللله .. الفستان حينطق عليكي !
بعد 6 أشهر : إنتي اشتريتي فستان تاني ؟
بعد 6 سنوات : إيووة ؟؟؟؟ وبكم الفستان ده انشالله ؟؟

9-رحله:
بعد 6 أسابيع : إيش رأيك نروح باريس أو أي مكان يعجبك ؟
بعد 6 أشهر : إشبها أبها ! لازم الغردقة يعني !!!
بعد 6 سنوات : رحلة !!! يعني بيتنا مو عاجبك
!


10-التلفزيون
بعد 6 أسابيع : تبغي تشوفي أي قناة ياقلبي !
بعد 6 أشهر : أنا أبغا أتفرج على المباراة !!
بعد 6 سنوات : لو مو عاجبك الفلم هذا قومي نامي !!!


* * *

مع خالص حبي وتحياتي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

مساج للوجه بفلاش توضيحى لطريقه المساج الحياة الاسرية

فى البدايه اكلمكم عن فوائد الماساج

1- تنشيط الدوره الدمويه واراحة الجلد

2- يمنع او يؤخر التجاعيد على الجبين او تحت العيون

3-يفتح المسامات ويزيل الاوساخ التي تسبب الحبوب ذات الرؤس السودا على الانف

4-يحسن او يقوي مناعة الجسم للجفاف

5- يعطي شعورا بالراحه والانتعاش……

6- يريح العينان بعمل المساج حولها

مع مراعاة الاتي :

– عمل المساج يوميا لتحقيق اكبر فائده ممكنه

– بعد المساج ضعي على وجهك فوطه مبلله قليلا ودافئه للحصول على استرخاء كامل

– المساج يقلل من الميلانين ( تصبغ الجلد) او ما يسمى بالكلف الذي يمكن ان يحدث لاي

شخص نتيجة التعرض للشمس بشكل مباشر وبالذات في اعلى الخدود وفي منطقة الانف

والجبهه وحول الفم ….

اتغطو على هذه الرباط لمشاهده الفلاش التوضيحى

http://www.geocitie s.com/raheeel1/ masaj.swf

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

فــــــــــــــضيــــــــحـــــــه

فــــــــــــــضيــــــــحـــــــه

لماذا تجذب البعض منا هذه الكلمه00لماذا لا يستطيعوا مقاومتها حتى لو أخذوا الكثير من المضادات الأخلاقيه والدينيه ،هل حب الأستطلاع بدواخلهم هو المسيطر عليهم00ام رغبتهم في كشف زلات وأخطاء الأخرين (كشف المستور) هو هدفهم00

يخيرون في القراءه فتكون خيارهم000 يقرءونها مبهورين ويرونها بأبصارهم شاخصين00ينتهون منها فاقدين شيء من أخلاقهم00حاملين الذنوب على اكتافهم 00وصور ماجنه في عقولهم00قد تؤثر فيهم دون حس00 وتسلب من حياءهم من غير علم00يدعون نسيانها وهي تتركز بدواخلهم وتتعلق بأفكارهم وخاصةً الصغير منهم00 يدمن البعض منهم مشاهدة00فتصبح همه الدائم وشغله الشاغل00فيشذو بافكارهم وتسوء اخلاقهم00فيضيعوا و يضيّعوا الكثير وراءهم00يفسدوا و يفسدون من حولهم00

الهذه الدرجه انحدرت اهتماماتهم وتلوثة اولوياتهم00اصبحنا مهمشين للفائده00 الا من رحم ربي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

التعامل مع الأبناء فن له أصوله…؟!!

معاملة الأبناء فن يستعصي على كثير من الآباء والأمهات في فترة من فترات الحياة. وكثيراً ما يتساءل الآباء عن أجدى السبل للتعامل مع أبنائهم.

والحقيقة أن إحساس الولد بنفسه يأتي من خلال معاملتك له، فإن أنت أشعرته أنه "ولد طيب"، وأحسسته بمحبتك، فإنه سيكوّن عن نفسه فكرة أنه إنسان طيب مكرم، وأنه ذو شأن في هذه الحياة. أما إذا كنت قليل الصبر معه، تشعره أنه "ولد غير طيب"، و تنهال عليه دوماً باللوم والتوبيخ، فإنه سينشأ على ذلك، ويكوّن فكرة سلبية عن نفسه، وينتهي الأمر إما بالكآبة والإحباط، أو بالتمرد والعصيان.

علمه أين العيب؟:
إذا رأيته يفعل أشياء لا تحبها، أو أفعالاً غير مقبولة، فأفهمه أن العيب ليس فيه كشخص، بل إن الخطأ هو في سلوكه وليس فيه كإنسان.
قل له: "لقد فعلت شيئاً غير حسن" بدلاً من أن تقول له "إنك ولد غير حسن". وقل له "لقد كان تصرفك مع أخيك قاسياً" بدلاً من أن تخبره "إنك ولد شقي".

تجنب المواجهات الحادة:
ومن الأهمية أن يعرف الوالدان كيف يتجاوبان برفق وحزم في آن واحد مع مشاعر الولد، فلا مواجهة حادة بالكلام أو الضرب، ولا مشاجرة بين الأم وابنها، إنما بإشعاره بحزم أن ما قاله شيء سيئ لا يمكن قبوله، وأنه لن يرضى هو نفسه عن هذا الكلام.
ولا يعني ذلك أن يتساهل الوالدان بترك الولد يفعل ما يشاء، بل لا بد من وجود ضوابط واضحة تحدد ما هو مقبول، وما هو غير مقبول. فمن حق الطفل أن يعبر عن غضبه بالبكاء أو الكلام، ولكن لا يسمح له أبداً بتكسير الأدوات في البيت، أو ضرب إخوته ورفاقه.

أحبب أطفالك ولكن بحكمة:
ولا يمكن للتربية أن تتم بدون حب. فالأطفال الذين يجدون من مربيهم عاطفة واهتماماً ينجذبون نحوه، ويصغون إليه بسمعهم وقلبهم. ولهذا ينبغي على الأبوين أن يحرصا على حب الأطفال، ولا يقوما بأعمال تبغضهم بهما، كالإهانة والعقاب المتكرر والإهمال، وحجز حرياتهم، وعدم تلبية مطالبهم المشروعة. وعليها، إذا اضطرا يوماً إلى معاقبة الطفل أن يسعيا لاستمالته بالحكمة، لئلا يزول الحب الذي لا تتم تربية بدونه. وليس معنى الحب أن يستولي الأطفال على الحكم في البيت أو المدرسة، يقومون بما تهوى أنفسهم دون رادع أو نظام. فليس هذا حباً، بل إنه هو الضعف والخراب. وإن حب الرسول صلى الله عليه وسلم لأصحابه لم يمنعه من تكليفهم بالواجبات، وسوقهم إلى ميادين الجهاد، وحتى إنزال العقوبة بمن أثم وخرج على حدود الدين. ولكن ذلك لم يسبب فتوراً في محبة الصحابة لنبيهم -عليه الصلاة والسلام-، بل كانت تزيد من محبتهم وطاعتهم لنبيهم -عليه الصلاة والسلام-.

احترمي زوجك:
ويحتاج الأب لكي يظفر بصداقة أبنائه إلى عطف زوجته واحترامها له. فالزوجة الصالحة التي تشعر أبناءها في كل وقت بعظمة أبيهم، وتقودهم إلى احترامه وحبه، وتؤكد في أنفسهم الشعور بما يملك من جميل المناقب والخصال. وهي تقول للطفل تمسك بهذا الخلق، فإنه يرضي أباك، وتجنب ذلك الخلق فإنه يغضب أباك ويغضب ربك.

هدية.. ولو درهم:
وإذا أردت أن تصادق طفلك، فلا بد أن تعرف أن فمه أكثر يقظة من عقله، وأن صندوق الحلوى أفضل إليه من الكتاب الجديد، وأن الثوب المرقش أحب إليه من القول المزخرف. وأن الأب الذكي هو الذي يدخل البيت وفي يده هدية أو تحفة أو طرفة. وليذكر دوماً أن في الدنيا أشياء هي عندنا أوهام، وهي عند الأطفال حقائق. ولن نظفر بصداقتهم إلا إذا رأينا الدنيا بعيونهم.

استمع إلى ابنك:
إذا أتاك ابنك ليحدثك عما جرى معه في المدرسة، فلا تضرب بما يقول عرض الحائط. فحديثه إليك في تلك اللحظة – بالنسبة له – أهم من كل ما يشغل بالك من أفكار. فهو يريد أن يقول لك ما يشعر به من أحاسيس، بل وربما يريد أن يعبر لك عن سعادته وفرصة بشهادة التقدير التي نالها في ذلك اليوم.
أعطه اهتمامك إن هو أخبرك أنه نال درجة كاملة في ذلك اليوم في امتحان مادة ما. شجعه على المزيد، بدلاً من أن يشعر أنك غير مبال بذلك، ولا مكترث لما يقول.
وإذا جاءك ابنك الصغير يوماً يخبرك بما حدث في المدرسة قائلاً: "لقد ضربني فلان في المدرسة" وأجبته أنت: "هل أنت واثق بأنك لم تكن البادئ بضربه؟" فتكون حقاً قد أغلقت باب الحوار مع ابنك. حيث تتحول أنت في نظر ابنك من صديق يلجأ إليه إلى محقق أو قاض يملك الثواب والعقاب. بل ربما اعتبرك ابنك أنه محقق ظالم وأنه يبحث عن اتهام الضحية ويصر على اكتشاف البراءة للمتعدي عليه.
فإذا تكلم الابن أولاً إلى والديه، فعلى الوالدين إبداء الانتباه، وتواصل الحوار، وينبغي مقاومة أي ميل إلى الانتقاد أو اللامبالاة بما يقوله الابن.

داعب أطفالك:
كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يداعب الأطفال ويرأف بهم، ومن ذلك مواقفه المعروفة مع أحفاده وأبناء الصحابة رضوان الله عليهم.
روى أبو هريرة أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قبل الحسن بن علي وعنده الأقرع بن حابس التميمي جالس، فقال الأقرع: إن لي عشرة من الولد ما قبلت منهم أحداً. فنظر الرسول الكريم -عليه الصلاة والسلام- إليه ثم قال: "من لا يَرحم لا يُرحم". [متفق عليه]
وكان معاوية رضي الله عنه يقول: "من كان له صبي فليتصاب له".
وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم يداعب الأطفال فيمسح رؤوسهم، فيشعرون بالعطف والحنان. فعن عبد الله بن جعفر رضي الله عنهما قال: مسح رسول الله صلى الله عليه وسلم بيده على رأسي وقال: "اللهم اخلف جعفرا في ولده" [رواه الحاكم]
كما كان يمسح خد الطفل كما ورد في صحيح مسلم عن جابر بن سمرة قال:
صليت مع رسول الله صلى الله عليه وسلم ثم خرج إلى أهله وخرجت معه فاستقبله ولدان –أي صبيان– فجعل يمسح خدي أحدهم واحداً واحداً.
وروى النسائي: "أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان يزور الأنصار ويسلم على صبيانهم، ويمسح رؤوسهم".

اترك لطفلك بعض الحرية:
وأسوأ شيء في دورنا ومدارسنا –كما قال أحد المربين– المراقبة المتصلة التي تضايق الطفل وتثقل عليه، فاترك له شيئاً من الحرية، واجتهد في إقناعه بأن هذه الحرية ستسلب إذا أساء استعمالها. لا تراقبه ولا تحاصره، حتى إذا خالف النظام فذكره بأن هناك رقيباً.
إن الطفل يشعر بدافع قوي للمحاربة من أجل حريته، فهو يحارب من أجل أن يتركه الأب يستخدم القلب بالطريقة التي يهواها.. ويحارب من أجل ألا يستسلم لارتداء الجوارب بالأسلوب الصحيح.. والحقيقة الأساسية أن الابن يحتاج إلى أن تحبه وأن تحضنه لا أن تحاصره.. ويحتاج إلى الرعاية الممزوجة بالثقة. ويحتاج إلى أن تعلمه كل جديد من دون أن تكرهه عليه..
وباختصار: لا تجعل أكتاف الطفل ملعباً تلهو به بكرة القلق الزائد.

أوامر حازمة.. لكن بحكمة:
ينبغي أن تكون الأوامر حازمة، وأن تتضمن اللهجة أيضاً استعداد الأب والأم لمساعدة الطفل. فإذا كان الطفل قد فرش أرض الغرفة بعلبه الكثيرة فيمكن للأم أن تقول له: "هيا نجمع اللعب معاً". وهنا تبدأ الأم في جمع لعب الطفل، وسيبدأ الطفل فوراً في مساعدة الأم.
وكثيراً ما نجد الطفل يتلكأ، بل قد يبكي ويصرخ عندما تطلب منه الأم بلهجة التهديد أن يذهب ليغسل يديه أو أن يدخل الحمام. ولكن الابن لو تلقى الأمر بلهجة هادئة فسيستجيب بمنتهى الهدوء. فكلما زاد على الطفل الإلحاح شعر بالرغبة في العناد، وعدم الرغبة في القيام بما نطلب منه من أعمال.
بعض الآباء يتفاخر بأن أبناءهم لا يعصون لهم أمراً ، ولا يفعلون شيئاً لم يؤمروا به!!
والبعض الآخر يتعامل مع أطفاله وكأنهم ممتلكات خاصة لا كيان لهم. وآخرون يكلفون أبناءهم فوق طاقتهم، ويحملونهم من المسؤوليات ما لا يطيقون. في كل هذه الحالات مغالاة، وبعد عن الأسلوب الحكيم في التربية وهو "خير الأمور أوسطها".

قللوا من التوبيخ:
انتبهوا أيها الآباء والأمهات إلى ضرورة التقليل من التوبيخ الأوتوماتيكي وغير الضروري، وإلى التقليل من الرقابة الصارمة على الأطفال. فالطفل ليس آلة نديرها حسبما نشاء. إن له إبداعه الخاص في إدارة أموره الخاصة، فلماذا نحرمه من لذة الإبداع؟
وكثيراً ما يواجه الطفل بالعديد من الأسئلة والأوامر: "لماذا تضحك هكذا؟ لماذا تمشي هكذا؟.. انطق الكلمات نطقاً سليماً.. لا تلعب بشعرك.. اذهب ونظف أسنانك".
وكل ذلك قد ينعكس في نفس الطفل فيولد حالة من عدم الاطمئنان، أو فقدان الثقة بالنفس. وكثيراً ما ينال الطفل الأول الحظ الأوفر من الاهتمام الجشع والرقابة الصارمة من قبل الأبوين ثم ما يلبث الأبوان أن يشعرا بأنهما قد تعلما الكثير من طفلهم الأول، فيشعران أنهما بحاجة لإعطاء وليدهما الثاني بعض الحرية، فيتصرفان مع الطفل الثاني بمزيد من الثقة خلافاً للطفل الأول.
وعلى الأم أن تنمي عادة الحوار الهادئ مع طفلها، فتطرح عليه بعض الأسئلة لترى كيف يجيب عليها، وتعوده على عدم رفع الصوت أثناء الحديث، وعدم مقاطعة المتحدثين وهكذا..
تسأله مثلاً: "ماذا تفعل لو رأيت أخاك يضربه رفاقه؟ وماذا تفعل لو رأيت طفلاً مجروحاً في الطريق؟".
فالأطفال الذين لا يكلمهم آباؤهم إلا نادراً ينشئون أقل ثقة بالنفس من الذين يعودهم آباؤهم على الكلام والحوار الهادئ.

سلوك أبنائك من سلوكك:
عندما يصرخ الأب قائلاً إنه يتعب كثيراً، ولا ينال شيئاً مقابل تعبه وهو المظلوم في هذه الحياة، فإن ذلك ينقلب في ذهن طفله إلى أن الرجل هو ضحية المرأة، وأنه من الأفضل عدم الزواج. وعندما تصرخ الأم بأن الرجل هو الكائن الوحيد الذي يستمتع بالحياة، وهو الذي يستغل كل جهد للمرأة، فإن هذا الصراخ ينقلب في وجدان الفتاة الصغيرة إلى كراهية الرجل وعدم تقديره. ولهذا تجدها تنفر من الزواج عندما تكبر.
والابن الذي يرى أباه يحتقر أمه يعتبر ذلك "الاحتقار" هو أسلوب التعامل المجدي مع المرأة. والبنت التي ترى أمها كثيرة التعالي على الأب وتسيء معاملته يستقر في ذهنها أن أساس التعامل مع الرجال التعالي عليه والإساءة إليه.
والخلاصة أنه ينبغي أن تكون معاملة الوالدين ثابتة على مبادئ معينة، فلا تمدح اليوم ابنك على شيء زجرته بالأمس على فعله، ولا تزجره إن عمل شيئاً مدحته بالأمس على فعله، ولا ترتكب أبداً ما تنهى طفلك عن إتيانه.

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الحياة الاسرية

:: لماذا خلقت حواء وآدم نائم :: الحياة الاسرية

لماذا خلقت حواء وآدم نائم ؟؟؟

أتعلمون السبب ؟؟
يُقال إن الرجل حين يتألم يكره، بعكس المرأة التي حين تتألم تزداد عاطفةً و حباً !!…
فلو خٌلقت حواء من آدم عليه السلام و هو مستيقظ لشعر بألم خروجها من ضلعه و كرهها،
لكنها خُلقت منه و هو نائم .. حتى لا يشعر بالألم فلا يكرهها..

بينما المرأة تلد و هي مستيقظة ، و ترى الموت أمامها ،
لكنها تزداد عاطفة .. و تحب مولودها ؟؟ بل تفديه بحياتها …
لنعدْ إلى آدم و حواء ..
خُلقت حواء من ضلعٍ أعوج ، من ذاك الضلع الذي يحمي القلب

أتعلمون السبب ؟؟
لأن الله خلقها لتحمي القلب .. هذه هي مهنة حواء .. حماية القلوب ..
فخُلقت من المكان الذي ستتعامل معه

بينما آدم خُلق من تراب لأنه سيتعامل مع الأرض ..
سيكون مزارعاً و بنّاءً و حدّاداً و نجاراً ..
لكن المرأة ستتعامل مع العاطفة .. مع القلب .. ستكون أماً حنوناً
.. وأختاً رحيماً .. و بنتاً عطوفاً … و زوجةً وفية .. .. ..

الضلع الذي خُلقت منه حواء أعوج !!!!
يُثبت الطب الحديث أنه لولا ذاك الضلع لكانت أخف ضربة على القلب سببت نزيفاً ،
فخلق الله ذاك الضلع ليحمي القلب .. ثم جعله أعوجاً ليحمي القلب من الجهة الثانية ..
فلو لم يكن أعوجاً لكانت أهون ضربة سببت نزيفاً يؤدي – حتماً – إلى الموت

لذا …
على حواء أن تفتخر بأنها خُلقت من ضلعٍ أعوج ..!!
و على آدم أن لا يُحاول إصلاح ذاك الاعوجاج ، لأنه و كما أخبر النبي صلى الله عليه و سلم ،
إن حاول الرجل إصلاح ذاك الاعوجاج كسرها ..
و يقصد بالاعوجاج هي العاطفة عند المرأة التي تغلب عاطفة الرجل …
فيا ادم لا تسخر من عاطفة حواء …
فهي خُلقت هكذا ..
و هي جميلةٌ هكذا ..
و أنتَ تحتاج إليها هكذا ..
فروعتها في عاطفتها ..
فلا تتلاعب بمشاعرها

و يا حواء،لا تحزني كونكِ عاطفية..
فذاك كمالكِ ومنتهى روعتك…

تقبلوا تحيااااتي

اثووووووره


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده